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耶穌多“說“理? 還是有“情“人? (6)

· 耶穌多說理 還是有情人

之前提及過要說說自身的經驗,但因為忙這忙那,終於有空在火車上可以試試組織一下。

我成長在一個父母都頗為嚴謹及要求頗高的家庭,小時候吃飯時若一時忘記提起飯碗吃飯,腦袋就會被父親手中的戒指擊中。而且小時候成績不佳,加上母親自身承受很多生活的壓力,當行為稍為有一點不佳,打罵也是家常便飯。被打罵的結果是,自小都覺得自己活在恐懼、擔心之中。

加上有個醒目到震、性格外向、得人歡心兼就讀名校的哥哥,內向的我更是常被比下去,自信心極度低落。

這樣的成長背景於我的信仰生活有何影響? 為我來說,影響極大。

媽媽性格上是較似九型人格中(Enneagram)1號的完美主義者/改革型。凡是要求我作「對」的事,對一個原本「自由奔放、創意無限又喜發白日夢」的我來說,實在是火星撞地球,或是準確的來說,是地球被太陽吞噬了。而初信主的年代,對聖經中一些黑白分明的教導,我十分容易接受,亦很容易簡化信仰就是「去作對的事」,人也變得「更」沒有彈性。回顧以往,那時候對信仰的熱誠,可以總結為「渴望像神,卻不懂做人」,經常操練作「屬靈人」,卻因為自己成長的影響,沒有發現原來事事以極度理性去評定對錯、自以為熟悉聖經,知道真理,其實也是走在法利賽人非黑即白的老路之上。

後來成為一位老師,更發現我的「精靈」學生們,他們不需要更多的說教(因為大部份人其實都「只」懂說教),而是需要更多有「人性」的人去接觸他們的內心。只是當時因為不知如何去幫助他們,所以就想去找些東西進修學習一下,原本是希望學到一些「技巧」去叫自己的工作有番多一點啲意義。

那知,原來修讀輔導的過程,受幫助的不是別人(我的學生),反而先得益的是自己(所以我常說,其實我的學生們才是我的老師)。而學習輔導、以及13年「極具挑戰的」教學工作給我的學習,竟是上帝給我生命/靈命成長的重要旅程。甚或可以說是上帝給我的「度身訂造」訓練班吧!

欲知後事如何.....下回繼續.....以免咗住火車上的人瞓覺😝😝😝

(待續)

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